那是他省级教研分享的准确日期。

李柏指尖微微一顿，落在输入框上方，迟迟未动。

他从未跟她提过具体时间，她也从未主动开口询问过。

李柏静静盯着那行小字看了许久，心底的暖意一点点漫开，最终缓缓打字：“你桌上那张绿贴纸，记写的啥呀？”

对话框安静了两秒。

苏敏的消息慢悠悠弹出来：“你眼睛倒是挺尖。”

李柏：“刚好一眼就看到了。”

对面又停顿片刻，带着几分藏不住的小心思，轻轻解释：“之前省实验有观摩名额，我顺手报了，怕忙忘了时间，就记下来了。”

明明是随口的托词，却处处透着特意的上心。

李柏看着屏幕，唇角的笑意彻底压不住，温柔缱绻漫满眉眼。

他低头打字，语气带着浅浅的纵容：“那到时候给你留个最前排的专属位置。”

苏敏很快回复，带着点俏皮的调侃：“不用前排，我乖乖坐后面就好。免得你看见我，紧张到忘词。”

李柏忍不住低笑出声，指尖轻快敲击屏幕：“有你在才稳。我争取全程流畅，不让你失望。”

……

午后，办公室通知，李柏被单独叫进年级组。

张主任端坐办公桌后，面前摊着上学期期末成绩汇总表，神色比起上学期开学明显严肃几分。

“坐。”

李柏落座，张主任没有绕弯子，开门见山。

“今天叫你来，主要是跟你通个气。这学期的教学方向，学校这边有调整。”

李柏安静点头，等下文。

“初二下学期了。”张主任食指点了点桌面上摊开的成绩表，“你跟七班磨合了一学期，心里应该有数。这学期跟上学期不一样，初二是分水岭，学生成绩分化最明显的一年。家长盯得紧，学校也得提前为初三做打算，稳扎稳打才是正路。”

他顿了顿，语气沉了几分：“上学期你那套个性化教学，效果确实好，学校都看在眼里。但这学期，实验性质的、探索性质的安排，暂时先放一放。”

李柏眸光微动，没有急着开口。

“分层教学、创新玩法这些，学校不是不认可。”张主任看着他的眼睛，“但初二下学期，时间紧，任务重，折腾不起。这话不是我个人的意思，是校务会统一讨论的结果。”

李柏沉默了两秒，开口：“我明白学校的意思。”

“你明白就好。”

张主任语气缓了些，“不是要你全盘推翻上学期的做法，有效的、能提分的手段，你继续用。但那些带有实验性质的、占用额外精力的创新内容，今年先压一压，一切以成绩说话。”

他拉开抽屉，取出一份表格推到李柏面前。

“周五之前，交一份本学期的提分方案上来，具体到各科目标、每个分数段学生的提升路径。学校要看到的是，七班这学期能提升多少成绩。”

李柏接过表格，目光沉静地扫了一眼，点头应下：“好。”

走出办公室时，春季午后的阳光斜照在走廊里，在地面上拉出一道明暗分明的交界线。

他站在光与影之间，停了两秒。

手机震动响起。

郑明远消息弹出："省教研分享下周安排校内试讲，我帮你召集全体教研组长听课，提前打磨现场效果。"

这边刚被叫停了创新探索，那边的省级教研还得继续推进。

李柏锁屏，迈步走进光里。

新学期第一天，路已经摆在了眼前，没有花哨的招式可打，剩下的就是实打实地带着七班，把分数一分一分往上啃。

幸亏有了一个学期的铺垫，学生们有了一定的自主学习能力，不然他也只能依靠系统增加学生们的应试能力了。

傍晚，办公室安静下来。

初春晚风顺着窗缝灌入，微凉清爽，吹散了午后的燥热。

李柏靠向椅背，望向窗外渐沉的暮色。

楼下花坛里的泥土微微泛潮，空气里有股早春的湿润气息。

他思索着，这个学期如何保证学生们的自主学习动力的同时，也提升学生们的成绩。