秦策有些不满地嘟起了嘴，显然是觉得幼白还把自己当成一个孩子在哄。

幼白没有骗他，秦策的字虽然和6岁时的幼子墨不能相比，却远胜现在这些同龄的孩子们。

可是当初“幼白”细嫩的手腕上坠着玄铁，冬练三九夏练三伏，在木板上蘸着墨汁一遍遍地摹写，却是被定国公府那些人生生逼出来的。

秦策的童年比他们幸福许多。也许是吃过很多苦，她想把这个孩子的幸福延续的更久一些。

幼白咳了一声，问道：“‘喜怒不形于色，’接下来是什么？”

秦策晃了晃脑袋：“‘好恶不言于表。悲欢不溢于面，生死不从于天。’”他好像明白了什么，神色稍微收敛，做出一副小大人的模样。

幼白满意的点了点头。

过得幸福不等于无知，一个储君该知道的，幼白都希望他能早早学会。

学会了，才不至于吃亏。

无论哪个朝代，皇子的学习内容其实和一般士族或者书香门第家中并没有太大分别，都是六岁开始学习《三字经》、《小学集解》、《幼学琼林》，八岁开始读四书五经、《孔子家语》、《孝经》等等。秦策四岁开蒙，在一群老师的教导下，如今已经背了过半的《幼学琼林》。

这样长大的孩子，也许会是个优秀的儒生或君子，但却绝不会是一个合格的储君，更不论合格的帝王。

事实上，历朝历代很多皇帝都资质平庸，从小学的又是这些之乎者也不切实际的大道理，只能在即位后凭着一点一点摸索积累的经验治理国家。如果运气好，他们兴许能做个守成之君，无功无过；如果运气不好，朝臣平庸，奸佞横行，加上旱涝灾害或饥荒年岁，或是遇上外敌入侵，只能眼睁睁看着国家改朝换代。

幼子墨教给秦策的，从来不是这些。

她不像太子的其他老师那样让秦策摇头晃脑地背书，而会经常给他讲一些逸闻趣事或是风土民俗，让他了解其中蕴含的国情和民情。更多的时候幼子墨会挑几本乱七八糟的杂书让秦策自己看，解答他不明白的问题。

等秦策囫囵看了个明白，“幼白”就会出一些角度刁钻的题目来校考他。

她在润物细无声地教秦策帝王之道。

她在把秦商和幼子墨这许多年摸爬滚打的经验，一点一点传授给他。

考察了昨天留下的功课，又布置了一些新的书籍，幼白直起身，对秦策道：“今日先到这里，我还有些事要找你皇兄。”

秦策一脸很懂的点了点头。

幼白失笑，用食指轻轻在他额头上敲了一下，在秦策的目送中走出东宫书房。

转过一道宫墙，领路的宫女悄悄侧过头，却看见素来温润如玉的定国公世子脸上没有半分笑意，那宫女愣了愣，对上幼白一双让人寒意微生的眸子，心下一顿，立刻回过头，目不斜视，安安分分地继续走路。

东宫距离紫宸殿并不远，一行人转过几座朱阁，绕过几株参天古木，经过无数恭敬行礼的宫女和侍卫，来到了一座气派雄壮的宫殿前。

琉璃鸳鸯瓦，金漆蟠龙柱，紫宸殿门顶端悬挂着黄花梨紫檀木牌匾，上面三个镶金大字如金钩铁划，遒劲有力。

门口站着的监丞有些犯困，掩着嘴迷迷瞪瞪打了个哈欠，一抬眼瞧见站在汉白玉台阶下面的人，浑身一个激灵，急急忙忙跑下台阶。

那监丞年岁不大，面白无须的脸上带着谄媚的笑容：“大人今日怎么来得这样早，里面还没散呢。”

元和帝每次上完朝都会留几个大臣在紫宸殿里议事，今天也不例外。幼子墨是不参与这个的，她如果想把自己的观点讲给元和帝听，什么时候都可以。

幼白向监丞点点头：“那我先去延英殿。”

监丞弯着腰，恭敬地送幼白去了紫宸殿的西侧偏殿。

延英殿里处处都是幼子墨的痕迹。

红酸枝博古架上摆着各种稀奇古怪的小玩意儿，旁边墙上内嵌的小格子里则放着一些珍稀器物，粗制滥造的奇怪面具和价值连城的和田玉琮遥遥相对，都是秦元帝讨她欢心的礼物。

御案上堆着最新的奏折，旁边则摆着幼白正在看的《至正金陵新志》，她惯用的湖笔徽墨挨着秦元帝的朱笔，前方的镂空檀木架上几盆兰草葱郁。

幼白静静地环视四周，一言不发。

她能想象到两人相处的场景。

亲昵而温馨。

正如第一个世界一样。